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第三周,出現分離焦慮了!!

  

星期一

如同上周,我讓阿公送喬喬去上學,然後我去接他。

對了,上個周末我們是一起洗他的室內鞋,我們母子一人洗一腳,

然後星期天一起收他的室內鞋跟寢具,還有準備周一分享日的照片。

喬喬一直很興奮,看我印照片、護貝照片,然後讓他自己裝進相本裡。

 

結果星期一下午阿公就跟我說早上喬吵著說不要上學......

帶他到學校還陪了一下才OK!!

我心想不會吧?! 前兩個星期都OK的喬喬難道現在開始分離焦慮了嗎?!

不過一整天老師也都沒跟我連絡,那在學校的情況應該是還可以吧?!

去接他的時候,老師跟我說喬喬整天下來說要尿尿的頻率很高,

不知道是不是因為怕尿濕褲子才這樣,

我心想,周末兩天在家只有提醒他要去尿尿,也沒兇他或是什麼的,

難道造成他的壓力了嗎?!

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我接他回家的路上問他明天還要不要上學?  他笑著跟我說不要!

我說這樣就看不到你的新朋友了耶。  他也回我說沒關係.....

我瞬間有點無言,不知道該怎麼跟他溝通讓他願意再去上學。

後來我又說那就不能跟新朋友一起玩了喔! 他才回我說他要去上學。

 

 

星期二

一整晚我都在思考著如果喬喬開始對學校排斥的話,我該怎麼辦?

一開始沒遇到這問題,我也就自然而然的當作沒這回事了呀,

可是現在他有了這樣的情緒,那我該怎麼辦?!

我第一個想法是應該由我承擔他的情緒,因為我是他的母親,而不是阿公或是其他人,

所以我又想著那應該還是由我送他上學吧...

但說實話,八點多要衝到阿公家然後送他上學完再回事務所上班,真的是很熱很累啊...

我遲疑了一下,但睡回籠覺前我還是決定還是我送他上學吧!!

所以調好鬧鐘,我八點十五分就到阿公家了!!

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牽著小子上學途中,他還是說著他不想上學、說要馬迷陪他上學,

我說可是馬迷要上班啊,我不能陪你上學,下課我會趕快去接你好嗎?!

小子的態度一直反反覆覆,說很排斥其實也沒有;但完全接受嘛,好像也不是,

就這樣走到幼稚園門口,老師幫他的手噴酒精消毒,我遲疑著可以跟著進去嗎?

小子轉頭看我,要我跟他一起進教室,我便一起進了幼稚園。

到了換室內鞋的地方,他又說他不要進教室了,然後開始掉眼淚,

喬喬算是還蠻愛哭鬧的小孩,但他這樣沒鬧只是掉眼淚卻讓媽媽開始揪心了起來,

我抱抱他,還是跟他說要上學啊! 我們去看看你的新朋友來了沒好嗎?

扁嘴掉眼淚的喬喬看起來很惹人憐,媽媽的確是有點捨不得,

不過換好室內鞋後,喬喬就往二樓教室走去,頭也不回...

到了教室,他就想去隔壁教室玩了,我提醒他不是應該先整理一下東西嗎?!

他才把水壺、餐具袋跟書包依序放好,然後就走到隔壁教室去玩了。

媽媽就功臣身退啦~~

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回到事務所後我發了訊息給老師,跟她簡單說了一下情況,拜託老師注意一下他的情緒,

老師回我說喬喬說不太出來怎麼了,只說他想媽媽,

還有就是上體能課時有些情緒,可能還不太習慣體能老師,

不過在和小朋友玩開之後就好多了,練習數學時情緒也都不錯。

看老師這樣說我也放心了很多!! 心想應該也沒問題了!

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下午接他時,也是很愉快的向媽媽奔跑來!!

老師跟我說喬喬在上美語課學習力很好,記性也很好喔!!

然後英文名字是MICKEY的喬喬,班上剛好有另一個女同學是MINNIE!!

 

 

星期三

我跟喬喬說好,媽媽有空時一定會來帶他上學會接他下課,

但如果媽媽要忙了,就讓阿公接送好嗎?  他說好。 

結果一到阿公家就聽到臭小子又說不要上學了......@@"

我只是要他把鞋子穿上,然後揹起書包,雖然他還是一邊念著"我不要上學!"

我其實有點怒,覺得他怎麼這樣反反覆覆...可是也很清楚不能為了這樣對他發脾氣,

不然只會適得其反,讓他更討厭上學而已,所以我忍了下來。

走去幼稚園的路上我一邊跟他聊著天,想轉移他不想上學的注意力,而他依舊反覆。

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到了門口,他還是希望我陪他進去,所以我又跟他一起走到換室內鞋的地方,

但今天一早似乎是戶外時間,所有的小朋友都會在戶外玩,所以我們又回到園區內而沒進教室,

這時喬喬還是一直重複著"我不要上學!""我不要跟馬迷說掰掰!""馬迷帶我回家!"

而其間我問他要不要去騎三輪車,他去了;

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我問他要不要去玩,他也去了;

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但就是會突然又說他不要上學、不要說掰掰、要回家! 然後說著說著眼淚就掉下來...

接著老師來了,把他抱了進去,我心想我若這時走掉好嗎?  好像沒有好好跟他道別耶!

就在我這麼想的同時他又哭著跑出來了!!  而且是大哭.....

如果問我當下有沒有想說帶他回家?  答案是沒有的,媽媽只是有點不知所措...

不過我還是抱著他,跟他說不能哭哭呀,你冷靜一下!! 把比馬迷要上班賺錢錢啊~

他挨在我身邊,一下哭一下不哭,只要說掰掰就掉眼淚。

然後到了升旗時間,小朋友們都排排站好跟著老師帶動唱,這時喬喬還是不願意離開我身邊,

老師把他抱起來,他說他不要升旗,老師說好,那我們在旁邊看,然後就走到一旁,

我看這個時候我差不多該離開了,於是我就往外走了。

離開幼稚園才走了一小段,我就聽到喬喬大哭喊媽咪的聲音了!!

本來想回頭看看,但心想如果喬喬看到我的話,不就又要重來一次?!  

還是不要好了,我就離開了!!

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大概十點半左右我又發訊息問老師喬喬後來還好嗎?

老師傳了兩張照片給我看,說陪他之後有慢慢冷靜下來,然後就說他要去玩了。

然後說目前情緒都算穩定,老師也會再多鼓勵他的!!

我問老師說像喬喬這樣的情況,我帶他上學好嗎?  還是就讓阿公帶呢?

老師說媽媽帶他上學沒有關係的!  多給他陪伴讓他安心,多一些我們獨處的時間,

讓他知道媽媽下午就會來接他,早上也會陪他玩一下。

寶貝一定都會有分離焦慮,會不安跟有哭鬧情緒是一定的,老師也會多鼓勵他。

這時我安心了,看來小子也只是哭給媽媽看而已呀!!

 

因為有承諾小子會早一點去接他,當天剛好又是爸比生日,爸比請了半天假,

所以四點半左右爸比媽咪就一起到幼稚園去接他了,還為了趕快去沒先去帶妹妹來,

老師看到我們,刻意沒廣播叫喬喬,而在園區裡玩著的孩子忽然發現爸媽就站在門口,

開心尖叫地跑來!!  超超超開心的!!

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喬喬很開心地去拿了書包然後說他想吃布丁,所以我們到對面的便利商店買了布丁才回家。

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這是爸比第一次接喬喬下課喔!! 父子倆看起來都很開心。

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因為爸比下午請假,所以我們晚上有比較多的時間可以去逛逛,

去寶雅想買些家用品,剛好看到了貼紙,然後想起表姐之前建議的獎勵方法,

所以我給兄妹倆各買了一本貼紙簿跟他們自己選的貼紙,

只要有完成"任務",就可以選一張貼紙貼在自己的貼紙簿裡;集到十張,就可以換搖搖一次,

喬喬的任務是上學時跟馬迷說掰掰不哭哭;晴晴的任務是照顧阿公(應該是乖乖被阿公照顧吧!)

所以他信誓旦旦的說明天上學不會哭哭,才會有貼紙!!

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回家路上,喬跟我說『馬迷~你可以再早一點點來接我嗎?』

我說『可是我早點去,你就少了一點玩的時間啊!!』

喬又說『喔~那你不要太早來好了!!』

我笑著想說果然這小子還是想玩呀,

過了一兩個小時他又說『馬迷~你還是早一點點來接我,我少玩一點點沒關係!!』

嗯,還是黏我的喬小子啊!!!

 

晚上我反省了一下,我這幾天一直問喬喬『要不要上學?』,這樣似乎不對。

仔細想,不管他要或不要,都是要上學的不是嗎?!  

那我這樣問,不就在無形中誤導他可以選擇不要上學?!

我應該是堅定地跟他說就是要上學!     能不能不哭哭的跟媽咪說掰掰!!

然後也請問了媽媽朋友們的意見,我應該怎麼面對哭哭的喬喬,

得到的結論是"不可以趁他不注意時跑掉,這樣他會害怕媽媽丟下他。"

"堅定的跟他說下午媽媽就會來接你,即使他在哭也是好好的說再見。"

孩子在成長,我當媽媽的也要一起成長才對。

 

 

星期四

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跟昨天一樣,等媽媽到阿公家要接喬喬時,又開始說他不要上學了。

我跟他說了一堆條件,像是不上學就不能用舅舅從日本買回來的手帕啊!

不上學就沒完成任務,今天就不能領貼紙了啊!

還有昨天在便利商店看到的防蚊扣也不能買了啊!!

一樣反反覆覆的小子還是揹上書包跟我一起出門了。

如同昨天一樣,他希望我陪他進教室,所以我就跟他一起走到換室內鞋的地方,

他有意識到等下媽媽會離開,所以又反覆說著我不要跟馬迷說掰掰...

到了教室,一邊把用品歸位還是一邊念著我不要跟馬迷說掰掰...

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離開教室,我們到了戶外區,問他要不要去溜滑梯、盪鞦韆都不要,

又開始掉淚,繼續反覆說我不要跟馬迷說掰掰......

我抱著他,跟他說馬迷下午一定會來接你下課!!!  馬迷愛你!!!  不要哭哭了好嗎?!

就這樣反覆了好幾次,我就一直重複著我一定會來接你,會比昨天再早一點!

小子甚至還要求我在他吃完早上的點心就要去接他!  我說沒有,就是下午去接!!

後來,他往遊戲區走,然後一邊掉淚跟我說掰掰。    我就離開了。

嗯~孩子有慢慢成長!!

 

對了,前一晚睡覺時覺得喬喬體溫有點高,有點擔心是不是生病了,但一量體溫並沒有發燒。

今天早上爸比又量了一次,也是沒有發燒但還是覺得有點夯夯的,所以我傳訊請老師多留心一下。

(因為早上我離開幼稚園時老師還沒來,所以我傳賴!)

順便問一下喬喬在學校的情況,因為他一邊掉淚一邊跟我掰掰,

老師回說她會注意,另外就是她早上看到喬喬時是笑咪咪的,還跟老師說他今天很棒。

老師有請小朋友幫他拍手鼓勵,喬喬很開心還說明天也會笑咪咪的來上學!!

 

下午,為了實現我的承諾,四點十幾分我就先下班了,然後狂飆Ubike、再走到幼稚園,

時間已經是四點四十分了,結果幼稚園的大門還沒開!!!!

等著等著,才看到喬喬的老師出現,老師跟我說喬喬今天當小幫手。

然後我家的小子才拿著放簽名本的架子出現,很開心啊!!!

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晚上我跟喬喬聊起今天上學時候的事,他自己也說他有哭哭但還是有跟馬迷說掰掰,

我說對,沒關係! 你有在進步,我們慢慢來!!  馬迷一定會去接你啊,馬迷愛你!!

他聽完心情愉悅的準備睡覺,然後三分鐘內就斷電!! (因為中午沒睡覺)

 

 

星期五

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如同前幾天一樣,一看到我還是跟我說他不要上學,我一樣讓他穿好鞋子、揹上書包。

也許他自己也有意識到不管怎麼樣媽媽還是要帶他上學,所以也算蠻認命的跟著我出門。 

一路上我就跟他天南地北的聊著,聊路上看到的植物、聊他的貼紙簿、聊我們周末的行程, 

走到門口他還是堅持我要陪他進教室收書包,所以我們還是一起進了教室、放好物品,

然後到戶外,又跟我說他不要跟我說掰掰......

我抱了他一下,繼續鬼打牆說馬迷下午就會來接你,會第一個來接你,

然後他就去玩了,我心想應該是OK了,就要跟他說掰掰了,

看得出來雖然他依依不捨,但還是跟我說了掰掰,我就馬上離開幼稚園了!! 

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下午為了第一個接他,預約的中醫還沒看到就先衝到幼稚園去,結果跟前一天一樣門都還沒開,

要隨娃娃車離開的老師知道我是喬喬的媽媽,就幫我廣播叫喬喬time to go home囉!!

等了一會兒,就看到一個滿臉笑容的小娃娃慢慢走來,他看來心情很愉悅!! 

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孩子啊~為了達成跟你的約定,媽媽真的是拼了命啊!!  希望可以讓你的分離焦慮慢慢減少!!

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總結這一周,喬喬的情況有進步當中。

我採取的態度就是 一定要上學! 但馬迷一定會去接你,也可以照你說的早一點去接。

所以要控制自己的情緒,不要哭哭,要跟馬迷說掰掰!! 享受在學校跟同學一起的生活。

其實每天就只有上學時會有情緒,在校的情況還有放學時都是很愉悅的笑著啊!!

還有兩個星期的時間媽媽的時間比較自由,可以每天這樣來來回回地去接送他,

希望情況可以越來越好,能在這個月內就解除分離焦慮!!

但接下來六日兩天放假,希望下星期不會又重來一遍啊。 

 

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